会员原创丨徐联军: 父母们,您不想让孩子那么low吧?!

2017-06-27
新闻来源: 北京常德企业商会
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作者:徐联军,北京常德企业商会理事,莫柏国际贸易(北京)有限公司总经理  

来源:作者个人公众号“红豆爸的养育经” 2017年4月20日

01

首先给大家分享三个关于审美的案例。


其一:红豆爸家有一件康熙年间伊万里风格的青花描金五彩瓷盘,青花颜色翠兰、瓷质滑润、还有三条金鱼缠绕,色彩线条构图都融入中国传统的古典美感。有一天家里来了一位七岁的小女孩,她盯着瓷器看了一会后,突然问我:“叔叔,我能拿这个盘子去养鱼吗?”我想她并不是真正想去这样做,她应该是被这个瓷器的的审美特征所吸引而产生了艺术想像。

其二:有一次我问红豆,《小猪佩奇》、《光头强》、《大头儿子》之中最喜欢谁?她脱口而出是小猪佩奇。从美术的角度看,这部来自英国的热播儿童剧采用了简单的二维平面构图,但是画面颜色搭配十分协调、色调温暖,画面清新柔和,色彩明亮清晰,既符合儿童直观形象的心理特点,也具有和谐的美感,帮助孩子获得了极简的审美经验。

红豆 《涂鸦20170420》 30x20cm 纸本设色

其三:经常在小区里面玩,我会发现有的孩子衣服肥大笨拙,有的孩子服饰颜色搭配毫无美感。这既反映了家长自身的审美能力不高,也会对孩子本身的审美能力的发展产生潜移默化的不良影响。


人与人的差距在于对世界的感觉,感觉越细腻越丰富,可以说你的审美能力就越强,你的生命状态就越好。一个人的艺术智力和审美能力在三岁前就开始萌芽,在童年就奠定了基础。越来越多的父母特别重视孩子的艺术教育,雨后春笋般的美术、书法、舞蹈、音乐培训班就是最好的佐证。但父母对儿童的审美发展真的很重视吗?

02

艺术是一种智力,能给予我们一种审美愉悦、审美享受和审美评价,能抚慰我们的心灵,让我们的内心富足而安宁。艺术的本质是为了让我们感知生活生命及其本质,是一种“无用之用”。艺术是一种创造,人类天生对艺术充满了渴望,这种渴望在我们来到这个世界前就被深深地扎根在生命的胚芽里。

王晓辉 《高士图》 43x147cm 纸本设色 

审美是儿童的天性,是其精神成长的表现。很多父母可能会更多关注孩子的身体、情商和智力的发展,而忽视孩子审美观的形成和发展。美术课、音乐课这类审美教育注重技巧的知识传授,甚至运用逻辑分析的方法分割作品,使得艺术作品脱离了儿童鲜活的生命,忽略了儿童自身的审美感知、审美想象与审美情感体验,而沦落成一种手段性教育或者功利性教育。如此,儿童不可能产生审美愉悦,也难以获得审美经验与审美能力的发展。

审美感受,就是一个由直觉开始,通过沉思渐渐对作品的复杂含义有所了解的过程。这里的沉思并非推理而主要是想像,在艺术直觉的基础上加上想像,个体才能掌握情感符号的真实含义。苏珊.朗格

孔起英在《体验:儿童审美发展之必需》中指出,当通过艺术使自己的内心情感和外在形式达到同构时,儿童就会感受到与别人交流的喜悦,从而获得精神上的满足,产生丰富的审美愉悦感。这是一种因自我肯定而产生的愉悦感。这种愉悦感反过来又成为儿童进行审美感知和审美创造获得的动力,从而更加丰富其审美情感体验,并由艺术这种符号化的人类情感形式泛化到生活的其他领域,丰富和发展其情感世界。

03

由于过分地强调理性思维的力量而低估了感官的主动性,以至于人们通过视觉和听觉去理解艺术魅力的能力消退。尽管我们会经常参加一些艺术活动,但能体悟到其中的真谛并产生情感交流和艺术想像的人少之又少。

武艺 《花卉》 67x67cm  纸本设色 

如何发展儿童的审美,其核心之道就是要回归体验,帮助孩子以“身体来体会、以情感来检验,以思考来感悟”。借用古话,就是“行万里路,读万卷书”!

如果一个人从未在干燥的原野上跑过,双脚也没有被灼热的沙砾烫过,也从未领受过太阳从岩石上所反射的闷人热气,那他怎么能领略那美丽清晨的新鲜空气?怎能令花儿的香、叶儿的美、露珠的湿润,在草地上软绵绵的行走让她感到畅快呢?如果他的想像力还不能给他描述一天的快乐,他又怎能带着欢乐的心情去观看那极其美丽一天的诞生呢?———卢梭《爱弥儿》

行万里路,是指父母要鼓励孩子投入自然的怀抱,亲身去感触广袤大自然的生命运动模式。对于八岁以前的儿童而言,花草虫鱼、蓝天白云、江海湖泊、日月星辰、春夏秋冬都是有生命的,父母要带孩子游遍天下美景,体验大自然不同风格的形式美和和生命力。经过大自然的陶冶和熏陶,外物与内心之间无数次的相互作用,种种生命的运动模式与复杂的人类内在情感之间的对应就会在种种体验中变得稳定和持久。一旦日后特定的外在形式出现在视野之内,儿童便会通过审美知觉自然与特定的内心情感模式联系起来,从而引起某种特定的感受,对美的敏感性由此产生。

读万卷书,是指孩子要饱读诗书。尤其是儿童早期,父母要陪伴孩子阅读高品质的绘本,适当给予孩子顺应式的引导,帮助孩子全身心的参与审美体验。日本绘本大师松居直说过:“绘本是孩子的美术馆”。阅读绘本是一种审美的教育、生命的教育,绘本阅读带给孩子的不仅仅是语言文字的启蒙,精美的画面更是孩子以后美学构成的主要因素。另外,多带孩子参观博物馆、美术展览、音乐会等艺术活动,多接触美好的事物,也会对孩子的审美带来潜移默化的影响。

下图是一本优秀的儿童英文绘本《MUD PUDDLE》,讲述的是帮助小女孩克服对泥巴恐惧的故事。清新柔和的构图、简练流畅的文字,加上红豆爸绘声绘色的引导,已经成为小红豆最喜欢的绘本之一。